Veckobrev inför v.43

En del elever kan behöva öva sig i att skriva sammansatta och litet mer komplicerade meningar än bara enkla, aktiva och raka former, som inte alltid räcker för att uttrycka en del resonemang. Vi har under veckan arbetat med att bygga ut meningar och utgått från : vem, vad, 
när, var, hur och varför. Det kändes som en stimulerande övning för eleverna. Barnen har med sig hem idag en uppgift där de får repetera att bygga på meningar.

Inspirerad av matchen Tyskland-Sverige 4-4?

Att bygga ut meningar

Under veckan har vi gjort en diagnos i matematiken dubbelt/hälften och en diagnos i läsförståelse. Dubbelt och hälften var svårt speciellt när man ska lösa en problemlösning och rita och skriva hur man tänkt. Tänk gärna på att träna begreppen hemma när ni tex har fredagsmys och ska dela på godiset. Det här ska vi arbeta vidare på !

Vi har, som bekant, under ett antal veckor arbetat med kroppens fem sinnen och denna vecka var det smaksinnet vi tittade närmare på. På onsdagens lektion fick eleverna skriva fakta om smaksinnet och rita en bild av vad vi gjorde på naturdagen. Lektionen avslutades med ett smakexperiment (se bilderna ovan) där eleverna skulle identifiera grundsmakerna sött, surt, salt och beskt. Vi har tittat på en film från Hjärnkontoret om de fem sinnena.

Tio barn kommer att ha utvecklingssamtal på tisdag. På barnens hyllor i hallen har ett underlag lämnats som ni ska gå igenom till den här dagen. Underlaget ska var med till samtalet! Margareta Magnusson är vikarie i klassen den dagen.

Nu börjar ledighetsansökningarna trilla in. Skolan har inte någon skyldighet att planera eller bistå elevens arbete på det sätt som skulle ha skett om eleven gått i skolan som vanligt. Det som eleven missar får de arbeta ikapp när de är tillbaka. Vi önskar att ni föräldrar ser till att barnet läser högt varje dag på ledigheten.

Rekrytering av rektor slutförd. 

Jag har tillsammans med de fackliga organisationerna och skolans personal genomfört och avslutat rekrytering av ny rektor till Runbacka skolor. Samtliga har förordat Annika Holmgren som ny rektor. Jag har därför fattat beslut att anställa Annika som ny rektor. Annikas tjänst somm tillförordnad övergår omedelbart till en permanent tjänst.

Med vänlig hälsning

Daniel Broman

Skolchef

Obs!
Nytt rektorsbrev är inlagd på en av sidorna.

Vecka 43

Måndag   Naturdag  grupp 1  

Tisdag      Naturdag  grupp 2

Onsdag    Idrott grupp 1,  

Torsdag   Idrott  grupp 2

Fredag     Idrott, Läsläxan, H-boks läxan om våra fem sinnen, Skrivläxa att bygga ut meningar

//Mirre, Lisa, Margareta och Patrick

Veckobrev inför vecka 42

Vi fick uppleva en härlig konsert i Rudbeckskolans aula med låtar av ABBA, Duke Ellington, Mozart och Michael Jackson m.fl.

Här spelar vår fiolfröken från år 1.

Här känner eleven igen sin dansfröken.

Vår berättarverkstad har fortsatt med spännande sagor. Eleverna har den här gången kommenterat varandras berättarkonst med positiv respons. De kunde låta så här: du tittade på publiken, du pratade tydligt och högt, du tog hjälp av berättelsestrukturen, du behövde inte titta på pappret, du prasslade inte med pappret, när du kom av dig tog du hjälp av publiken, du använde din röst så att det blev mer spännande.

 

 

Inom matematiken har vi repeterat dubbelt och hälften, för att utgöra en grund för division och multiplikation. Dubbelt kan då jämföras med multiplicerat med två och hälften med dividerat med två.

Varje morgon vill barnen checka av hur många som har armbandsur i klassen. I oktober månad var rekordet på femton. Man lär sig klockan bäst ifall man har en egen klocka.

På måndag kommer Mirre att arbeta hemifrån och förbereda utvecklingssamtalen. Margareta Magnusson som tidigare arbetat på vår skola som förskollärare, men är nu pensionerad, kommer att vara vikarie i klassen.

En ny H-boks läxa är med hem som handlar om våra fem sinnen. Den ska vara klar om två veckor till fredagen den 26 oktober. Matteläxan är i stencilform, den är om dubbelt och hälften.

Vecka 42

Måndag   Naturdag  grupp 1  

Tisdag      Naturdag  grupp 2

Onsdag    Idrott grupp 1, Tjejsnack kl.13.45-14.30

Torsdag   Idrott  grupp 2

Fredag     Idrott, Läsläxan, Matteläxa om dubbelt och hälften (stencil)

//Mirre, Lisa, Margareta och Patrick

Veckobrev inför vecka 41

 

 Berättarverkstad

Vi arbetar med en viss berättelsestruktur med hjälp av fyra fem bilder, inte fler. Att berätta strukturerat kräver att man har en tydlig handling, har en röd tråd. Barnen har fått som uppgift att tänka/rita minnesbilder av person/karaktärer, miljö, problem och till slut lösningen/slutet av den saga som de haft med sig till skolan. Strategier för återberättande utvecklar elevernas läsförståelse, ordförråd, minnesteknik och kreativa tänkande. De utvecklar även sitt språk och sin självkänsla.Eleven får också fundera över sina egna strategier för att komma ihåg och för att övervaka sin förståelse. I torsdags fick alla hem en egen saga som jag vill att de ska läsa 3-4 gånger hemma. Vi ser framemot att få lyssna på ännu fler spännande sagor i veckan!

Idag fredag har vi pratat om ljudstridiga ord och tittat på hur j-ljudet i svenskan kan se ut. Vi har 29 bokstäver men många flera ljud. Säker ordavkodning med hjälp av ljudningsstrategi är en nödvändighet men inte tillräckligt för god läsning. Språket har många ord som inte kan ljudas fram på enkelt sätt tex juice, sova, hjälp. Man måste helt enkelt känna igen dem efter att ha mött dem många gånger i olika sammanhang. Ju mer man har läst, desto större är möjligheten att man stött på sådana ord och desto fler tillfällen har man haft att öva på dem.

En av de stora utmaningarna idag i skolan är att lära sig att fungera tillsammans med andra i grupp, ta hänsyn, lyssna på andra, vänta på sin tur etc. Social träning! Tempot är högt ute i samhället och ett stort behov idag är att bli sedd och bekräftad. Tre onsdagar framöver kommer flickorna att få ha "Tjejsnack" med vår kurator Anna på skolan. Genom lekar och övningar kommer hon att arbeta med vår flickgrupp i år 2 B.

På tisdag kommer vi att åka till Rudbecksskolan och lyssna på kulturskolans lärare som bjuder på show. Vi var där förra året och det var en hit!

Specialpedagog fskl-år 3 Annika Geijrot  har slutat  sin anställning den 30 september. Marita Grane tillträder som ny specialpedagog fskl-år 3 på Runan den 1 november.

Studiedagen den 10/10 som var inplanerad i  läsårsdata kommer inte att bli av.

Kom ihåg att kolla upp er utvecklingssamtalstid som finns uppsatt på dörren intill klassrummet.

Matematikläxa till nästa vecka är kapitel 10 sidorna 22-23.

Vecka 41

Måndag   Naturdag  grupp 1, Grupp 2 ta med sagan

Tisdag     Konsert utav Kulturskolans lärare kl.9.30, Naturdag  grupp 2, Grupp 1 ta med sagan

Onsdag    Idrott grupp 1, Tjejsnack kl.13.45-14.30

Torsdag   Idrott  grupp 2

Fredag     Idrott, Läsläxan, Matteläxa sid 22-23

//Mirre, Lisa, Margareta och Patrick

Veckobrev inför v.40

Tipsrunda på naturdagen om syn och luktsinne

Färdighetsträning med talen  0-100 med addition/subtraktion.
Gå gårna in på www.mattemastaren.se.

Bild! Måla till musik .

Vilka känslor ger den här musiken?

Grupp tvås tur att prata om vad de upplevde till de olika musikstyckena

I veckan har vi haft en brandövning. När brandlarmet ljuder ska man klä på sig efter väder, sätta på sig skor och därefter lugnt och stilla gå ut och samlas vid anvisad plats. Där används den viktiga närvarolistan och mentorn kollar av att alla finns som är streckade. Sedan  inväntar man vidare besked från biträdande rektor. Efter övningen hade vi en diskussion runt just de här sakerna, vad som fungerade bra, mindre bra och varför.

Inom svenskan har vi gått igenom motsatsord, sammansatta ord och synonymer.

Friluftsdagen för år 1-3 startade med lätt regn men barnen hade bra kläder och gott humör.Vi diskuterade vad ordet orientering betyder, och kom in på att man orienterar inte bara i skogen utan även på sjön, i ett varuhus etc. med hjälp av en karta Vårt första moment var linjeorientering i Vibyspåret.

Vid starten i Vibyspåret med idrottslärare Pelle

 Efter varm korv med bröd till lunch repeterade vi Allemansrätten. Dagen avslutades med en orienteringsstafett.

Orienteringsstafett på skolgården

Information till elever och föräldrar i år 1-3.

Nu har vi avslutat uteperioden i Idrott och Hälsa och idrottslektionerna kommer att hållas inomhus i fortsättningen. Vi har bl.a. arbetat mot kunskapsmålen i orientering och friluftsliv och eleverna genomförde en friluftsdag med orientering vid Vibyspåret på ett mycket bra sätt.

Idrott och Hälsa är ett kunskapsämne som alla andra ämnen, men med en stor skillnad då vi är fysiskt aktiva på lektionerna. Idrottsämnet handlar till stor del om att lära barnen lust och glädje för fysisk aktivitet, rörelse och en aktiv livsstil, och då blir rutinerna kring lektionerna en mycket viktig del. Från skolans sida vill vi förtydliga följande:

Rätt material ska tas med till idrottslektionerna, d.v.s idrottskläder, skor för inomhusbruk och handduk. Alla elever byter om till idrottskläder och duschar efter avslutad lektion.

Är en elev frisk nog för att vara i skolan kan eleven också delta på idrottslektionen, vissa moment av lektionen kan då utgå men alla elever deltar efter bästa förmåga.

En grovplanering för ämnet Idrott och Hälsa finns på Runbacka skolors hemsida under fliken bloggar, Idrottsprofilens blogg. Om ni har frågor eller synpunkter får gärna kontakta mig på peeng_s@edu.sollentuna.se

MVH Per Englund

På dörren till år 2B:s finns nu en lista med tider till ert barns utvecklingssamtal. Vi önskar att ni noterar tiden.

I tisdags fick barnen hem ett papper om en uppgift att ta med sig en saga till nästa vecka. Alltså inte en kapitelbok eller en faktabok gärna en klassisk saga. På sidan Läxor i bloggen finns den uppgiften!

Vi vill varmt rekommendera föreläsningen "Läsning-en framgångsfaktor" onsdagen den 3 oktober i matsalen kl.18-20 med Elisabeth Marx.

Matematikläxa till nästa vecka är kapitel 9 sidorna 20-21.

Vecka 40

Måndag   Naturdag  grupp 1, Grupp 2 ta med en saga

Tisdag     Naturdag  grupp 2, Grupp 1 ta med en saga

Onsdag    Idrott grupp 1, Föreläsningen "Läsning-en framgångsfaktor" kl.18-20

Torsdag   Idrott  grupp 2

Fredag     Idrott, Läsläxan, Matteläxa sid 20-21

//Mirre, Lisa, Margareta och Patrick

 Idun och Odens

föräldrar och personal är inbjudna till en föreläsning med speciallärare Elisabeth Marx;

”Läsning –

En framgångsfaktor”

Plats: Matsalen, Runbacka skolor

Tid: Onsdag 3 oktober kl. 18-20 ca

Ingen föranmälan krävs

Elisabeth Marx arbetar som speciallärare och är aktiv styrelseledamot i Svenska Dyslexiföreningen. Hon kommer bl.a. att tala om vilka krav föräldrar kan ställa på skolan, och vilka krav skolan kan ställa på föräldrar. Hon kommer även att ta upp begreppet ”läsning” kopplat till olika forskningsrapporter om bl.a. högläsning, ordförrådets betydelse och läshastighet.

”I min verksamhet träffar jag allt från pigga sexåringar till universitetsstudenter. Jag möter uttröttade föräldrar som sliter sitt hår eftersom läxkonflikterna tar all kraft, men också grundskole- och gymnasieungdomar som tack vare tidig upptäckt, god strukturerad undervisning och hårt arbete klarar skolan med glans.

Jag kommer i min föreläsning att utgå ifrån den egne dyslektiske sonens vandring genom grundskolan, med fokus på de lägre årskurserna. Att vara både mamma OCH pedagog har varit mitt livs bästa resa. Att som förälder varit orolig, förtvivlad, osams, stressad…men också att med glädje kunnat följa framsteg har gjort mig till en betydligt bättre pedagog.”

VÄLKOMNA!

Veckobrev inför v.39

I No har vi fortsatt med arbetet om sinnena. Nu har vi gått in djupare på synen och tittat på hur ett öga fungerar. Barnen fick titta på bilder som lurar hjärnan, därefter diskuterade vi hur de här bilderna kunde vara möjliga. 

En bild som fascinerade klassen

Grupp 1 har på Bilden arbetat med våra sinnen genom att måla till en låt och känna efter vilken känsla som den musiken gav. Grupp 2 har den här uppgiften på torsdag.

 

 

Spännande att höra hur kompisarna upplevde musiken 

Den här veckan har vi arbetat hårt med talen 0-100. Klassen har jobbat med tvåsiffriga tal med plus/minus ental (utan övergångar), utnyttja talkamraterna för talen 1-10, tvåsiffriga tal med plus/minus med tiotal (utan övergångar), bilda olika tal av två siffror och storleksordna tvåsiffriga tal.

Vi har haft klassråd istället för klassmöte den här veckan på grund av ett brev som vi vuxna har fått från rektorn och biträdande rektorn (se bifogat brev).Det handlar om ifall man får har med sig leksaker hemifrån till raster och fritids.Många kloka tankar både för och emot leksaker kom fram. Här är några åsikter från klassen: 1.mamma och pappa kan ta beslutet om man ska ta med sig leksaker, 2.man borde få bestämma själv men då vara beredd på risken, 3.max en grej med till skolan, 4.ej leksaker där man kan förlora förutom kulor där alla vet att man kan förlora, 5.inte kul för de barn som inte har råd eller får köpa Bleyblade, 6. det är roligt med Bleyblade för att många kan spela tillsammans. Till slut gjorde vi en omröstning i klassen om att få ha eller inte ha leksaker, 26 röstade för och 2 emot ( en elev var frånvarande). Vi får nu se vad de övriga klasserna tycker samt vad hur pedagogerna upplever situationen.

Här är brevet:

Sollentuna den 17 september 2012

Till alla föräldrar på Idun och Oden

Förra läsåret togs det beslut i ett par av klasserna på Idun och Oden att eleverna skulle lämna leksaker hemma. I några klasser är detta en regel som bestämts på föräldramöte. Idag är det olika regler i de olika klasserna, regler som är otydliga, som skapar svårigheter för många elever. I ett par klasser är det tillåtet att ta med leksaker och i en annan är det inte tillåtet. Det kan inte vara lätt som barn att acceptera att jag inte får ta med en leksak men mitt syskon eller kompis som går i en annan klass får det.

Vi anser att det är skolan som ska tillhandahålla lekmaterial som stimulerar eleverna till samvaro och lek.

Alla lärare har fått i uppdrag att på klassråd låta eleverna diskutera vad som är positivt och negativt med att ta med egna leksaker till skolan. Frågan kommer därefter lyftas vidare till Iduns respektive Odens elevråd.

Beslut har fattats av skolledningen att eleverna ska lämna sina leksaker hemma. Detta beslut kan komma att ändras utifrån de synpunkter som framkommer vid klass- och elevråd samt personalmöte.

Studiedagen som var planerad till oktober är inställd. Denna studiedag har istället fördelats på 2 onsdagar efter lunch. Onsdagen den 12 september då lärarna deltog i en föreläsning med Farid Nolen kring matematikundervisningen. Ta gärna del av några av Farids tankar om matematik via:

http://handelskammaren.net/sv/Politisk-Paverkan/Kompetensforsorjning/Mathivation/

Studiedagen på .m. onsdag 19/9 kommer lärarna att delta i utbildning i InfoMentor som kommer att bli vårt digitala verktyg för bland annat upprättande av IUP. Läs gärna mer om på http://www.iup.nu/ så är du förberedd när vi kommer att börja använda InfoMentor tillsammans med elever och föräldrar.

Med vänliga hälsningar

Anita Lidman

Bitr.rektor

På Runan har vi två profiler varav den ena är idrott-/friluftsliv. Detta innebär att vi ofta vistas utomhus, oavsett väder. Vi önskar att alla har stövlar och regnkläder på skolan, så att ert barn slipper bli extra våta och kalla vid till exempel naturdagar/raster/fritids/orientering.

I måndags kom vår nya rektor Annika Holmgren in till klassen och presenterade sig.

En ny skrivläxa (H-bok) är med hem idag, klar till nästa fredag. Några av eleverna har uppgifter kvar att göra i matteboken Eldorado, kapitel 6 fram till sidan 77. Boken ska vara på skolan igen på tisdag.

Vecka 39

Måndag   Naturdag  gr.1

Tisdag     Naturdag  gr.2

Onsdag    Orientering hela dagen OBS! Medtag vattenflaska och bra kläder att röra sig i.

Torsdag   Idrott  grupp 2

Fredag     Idrott, Läsläxan, H-boks läxan åter 

//Mirre, Lisa, Margareta och Patrick

Veckobrev inför 38

Fredagens idrott, Jens var vikarie för Pelle.

 

På idrottslektionerna strävar vi efter att vara utomhus på lektionerna och nu arbetar vi främst mot målen i orientering och friluftsliv. För år 2 handlar det mycket om att lära sig att "läsa" kartan på rätt sätt och vi har bl.a. haft kartkunskap och en skolgårdsorientering. Nästa vecka kommer vi att orientera i skogsmiljö och öva inför friluftsdagen den 26/9.

Jag tycker att gruppen fungerar bra och det har varit full fart på idrottslektionerna.

mvh Pelle

Under veckan har eleverna lånat en bok var i vårt bibliotek på skolan som de ska ha att läsa i klassrummet. 

På läraranas studiedag i onsdags fick vi träffa Farid Nolen från Västsvenska Handelskammaren. Det var en färgstark och inspirerade föreläsare! Kursens syfte var att förmedla konkreta metoder och verktyg för att väcka elevers lust och intresse samt hur värdegrund kan integreras med ämnesundervisning. 

Vi har i matematiken arbetat med talen 0-100 genom att göra en talrad 0-99.Sedan  klippt av pappersremsan efter talet 9 och satt upp den biten. Därefter tio rutor till efter talet 19 och satt upp den remsan precis under den första osv. Till slut får man fram en hundra ruta. I den kan vi se att talen ökar med ett vågrätt och 10 lodrätt, samt att talraden är en "uppdelad" talrad. Målet här är att eleverna ska kunna talramsan 0-100 framåt och bakåt, kunna gå in var som helst och räkna åt båda hållen, kunna beskriva tal, samt kunna säga vilka tal som finns inom ett intervall, tex mellan 46 och 52.

Matteläxa till nästa vecka (fredag) är sidorna 8-9 och18-19 i Matte Eldorado Läxbok.

Idag har ditt barn fått hem i pappersform klasslistan för år 2B. Om ni upptäcker "tryckfelsnisse" hör av er!

Obs!Klassen kommer att gå till skogen i helklass på måndag och därmed är det ingen naturdag på tisdag.

Vecka 38

Måndag   Naturdag hela klassen 

Tisdag    

Onsdag    Idrott grupp 1

Torsdag   Idrott  grupp 2

Fredag     Idrott, Läsläxan, Matteläxan (s.8-9 och 18-19)

//Mirre, Lisa, Margareta och Patrick

Veckobrev inför vecka 37

Utedag med temat "Livet i Vatten" vid sjön Ravalen 

Samla småkryp i vattnet

Lunch vid Naturskolan

Lek om vattnets kretslopp

Egna undersökningar på Naturskolan

 

Tack för den stora anslutningen till höstterminens föräldramöte. På en av sidorna upptill kan ni läsa protokollet som Agneta Ljung förde under mötet. Tack för hjälpen! Efter en timme i klassrummet samlades vi tillsammans med övriga föräldrar på Oden i matsalen där biträdande rektor höll en information. 

Vi rekommenderar varmt denna föreläsning:

”Läsning –

En framgångsfaktor” 

Plats: Matsalen, Runbacka skolor

Tid: Onsdag 3 oktober kl. 18-20

Ingen föranmälan, men i mån av plats

Elisabeth Marx arbetar som speciallärare och är aktiv styrelseledamot i Svenska Dyslexiföreningen. Hon kommer bl.a. att tala om vilka krav föräldrar kan ställa på skolan, och vilka krav skolan kan ställa på föräldrar. Hon kommer även att ta upp begreppet ”läsning” kopplat till olika forskningsrapporter om bl.a. högläsning, ordförrådets betydelse och läshastighet.

”I min verksamhet träffar jag allt från pigga sexåringar till universitetsstudenter. Jag möter uttröttade föräldrar som sliter sitt hår eftersom läxkonflikterna tar all kraft, men också grundskole- och gymnasieungdomar som tack vare tidig upptäckt, god strukturerad undervisning och hårt arbete klarar skolan med glans.

Jag kommer i min föreläsning att utgå ifrån den egne dyslektiske sonens vandring genom grundskolan, med fokus på de lägre årskurserna. Att vara både mamma OCH pedagog har varit mitt livs bästa resa. Att som förälder varit orolig, förtvivlad, osams, stressad…men också att med glädje kunnat följa framsteg har gjort mig till en betydligt bättre pedagog.”

VÄLKOMNA!

Två veckor framåt kommer eleverna sluta kl.12.30 (efter lunchrasten) på onsdagar. Lärarna har två halva studiedagar. Fritids tar vid kl.12.30.
Observera att det inte är grupp 2 som har idrott på torsdag utan grupp 1.

Alla har fått med sig hem en egen Läsläxa och den är alltid till fredagar. Läseboken ska vara på skolan den dagen, övriga dagar ska läseboken vara hemma för att läsas.

Vecka 37

Måndag   Naturdag  grupp 1  

Tisdag     Naturdag  grupp 2 

Onsdag    Ingen Idrott halv studiedag för lärarna

Torsdag   Idrott  grupp 1

Fredag     Idrott, Läsläxa, H-boken

//Mirre, Lisa, Margareta och Patrick